Категория: Статьи
Согласно многим исследованиям человек, в среднем, усваивает около пяти процентов информации, полученной им в результате среднего и высшего образования. Любой механизм, работающий с таким низким коэффициентом полезного действия, давно был бы признан негодным, но фабрика послушных специалистов, каковой является современная система образования, продолжает работать.
Это действительно фабрика, с жестким планом обучения на несколько лет, расписанным по месяцам, неделям и дням. И даже каждый учебный день распределен в ней на несколько уроков по совершенно разным дисциплинам, как будто человеческую голову как телевизор можно мгновенно переключать с программы на программу.
Британский Совет по экономическим и социальным исследованиям опубликовал результаты работы ученых из Суссекского университета (University of Sussex) в Англии. Проследив развитие социальных навыков у детей в возрасте от 3 до 12 лет, исследователи обнаружили, что нормы социального поведения закрепляются быстрее и легче, если мать заранее рассказывает ребенку о том, что думают и чувствуют люди в определенных ситуациях.
Лучше всего эта информация усваивается детьми в возрасте трех лет, когда мамы вместе с ними разглядывают картинки. При этом совершенно неважно, какой IQ имеет мама и насколько верно ее собственное социальное понимание. Благодаря регулярным беседам такого рода дети уже к восьми годам начинают хорошо ориентироваться в социальной жизни. В противном случае они немного наверстывают упущенное лишь спустя несколько лет — под воздействием окружения сверстников.
Ох уж эти дети! Почему они такие непослушные? Почему игнорируют родителей и учителей? Почему подростки убегают из дома? Эта тема — заноза почти для каждого родителя. Настолько, что перестали об этом говорить вслух. Больную тему «отцов и детей» обсуждать уже не принято. Все смирились с тем, что невозможно что-то изменить. И все же…
В жизни каждого человека есть период взросления, перехода от состояния «ребенок» к состоянию «взрослый». Это период, когда ребенок проверяет «на прочность» те ценности и принципы жизни, которые ему передали родители. Очень часто эти принципы идут вразрез с существующей действительностью.
В воспитании все дело в том, кто воспитатель.
Д.Писарев
Тема воспитания никого не оставляет равнодушными, ни воспитателей, ни воспитуемых. И у тех и у других есть свое мнение на этот счет и свои претензии друг к другу. Казалось бы, накоплено знаний столько, что нынешнее поколение должно быть просто идеальным. Но произошло обратное.
У моего приятеля трехлетний сын. И приятель все время рассказывает смешные истории о том, что этот кроха серьезным голосом может сказать своему отцу, когда тот входит в комнату: «Закрой дверь с той стороны!» Или при разговоре он вдруг обращается к родителям и говорит им: «Помолчите немного!» Их это потешает, а разгадка поведения малыша проста — он целый день проводит с бабушкой и потом повторяет родителям ее фразы, копируя интонацию.
Одним из самых древних занятий человека, наряду с добыванием пищи, было воспитание: обучение детей навыкам и способам существования в той или иной среде обитания. Девочек и мальчиков обучали раздельно в соответствии с их различным предназначением в жизни.
С течением времени воспитание становилось все более важным в жизни как самого человека, так и общества. Оно принимало разные формы в зависимости от принадлежности воспитуемых к тому или другому слою общества, различалось по содержанию, объему и цели.
Их называют детьми Нового времени, им приписывают сверхспособности, восхищаются их интеллектом и даром предвидения. Мы по сравнению с ними все равно, что пятое поколение компьютеров — с десятым. Они – дети с сине-фиолетовой аурой – цвета индиго. Говорят, их рождается все больше и больше. Уже сейчас, по данным специалистов, почти половина первоклашек любой школы – индиго. А ведь воспитывать этих юных гениев непросто, и методы традиционного обучения их дают сбой. Так кто они, индиго? Некоторые считают их «посланцами небес», другие видят в них «избалованное новое поколение», а кто-то и вовсе детей с патологией.
Когда наше тело начинает говорить с нами языком болезней, недомоганий и прочих физических проблем, оно хочет, чтобы мы осознали и изменили свой образ мыслей или действий. Страдая, оно говорит нам, что мы дошли до своего физического, эмоционального или ментального предела, что нам необходимо избавиться от разрушительных внутренних установок и верований.
Наше тело – это прекрасный инструмент, который дает нам тысячу и одну возможность. Возможность быть в этом мире, возможность ощущать себя в нем и осязать его, возможность воспринимать, понимать, осознавать и творить. Наше материальное выражение открывает нам те двери, о которых мы без него просто не знали бы. Без глаз не видели бы, без обоняния не чувствовали запахов, не смогли бы созерцать невообразимые картины природы, ощущать её запахи, слушать звуки и головным мозгом собирать все это в единую и целостную картину. Наши нервные окончания, нервные центры способны подарить нам такие ощущения, которые буквально переносят нас, если не в иные миры, то в иные измерения. Иные измерения ощущений и восприятия.
Дети Индиго: духовно осознанные гении или маленькие монстры? Они видят нас насквозь, умеют лечить одним только прикосновением рук, видеть то, чего не видим мы, читать наши мысли, чувствовать ложь…
«Это был обычный городской автобус, — рассказывает киевлянка Людмила. — Напротив сидела маленькая симпатичная девчушка лет пяти и пристально глядела мне прямо в глаза, отчего становилось как-то не по себе. Такое чувство, что ты на рентгене. Маленькая девочка с глазами старушки… Тут вдруг ужасно захотелось пить и я закашлялась, доставая из сумки бутылочку с водой. — «Диабет, ранняя стадия, — спокойным тоном произнесла малышка. — Много нервничаешь в последнее время. Он не вернется. Но ты не волнуйся — он темный, нехороший». — Бутылка выпала у меня из рук. Мама девочки не выдержала, стала отчитывать ребенка, мол, опять двадцать пять, просила же… Затем извинилась и они вышли на первой же остановке. А я сама не знаю почему поехала в больницу. Диагноз, поставленный мне белокурой девочкой с мудрыми глазами, вскоре подтвердился»…
Вопросы на тему Любви, Тела и Мечты Всей Жизни
Любовь
Большинство людей мечтают о полноценных отношениях, но часто получается так, что они переживают одну травму за другой. По вашему мнению,что является основным в любовных взаимоотношениях?
Лиз Бурбо: Основное– это быть самим собой и позволять своему партнёру оставаться самим собой без осуждения и без желания изменить его или её. Это означает принятие всех различий между обоими партнёрами. Это также и желание узнавать о себе с помощью партнёра. То, что мы не приемлим в нашем партнёре, мы не приемлим в нас самих.